思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要使命。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。那么，如何将这一根本要求转化为生动而富有成效的育人实践？我院秉持守正创新的理念，在2025年的教学改革中交出了亮眼的答卷：学院在高层次教研项目立项上实现历史性突破，全年成功获批教育部及省市厅级项目共计15项；在省级教学竞赛舞台上屡获佳绩，荣获二等奖、三等奖各1项；同时，通过校馆共建等实践教学创新，持续拓展“大思政课”育人新格局，充分展现了3044AM永利集团在深化思政课改革创新、提升育人实效方面的显著成效。

项目建设：构筑思政教学改革新高地

为提升思政课教学质量，我院高度重视教学研究与改革项目培育工作。一方面，学院建立常态化集体备课机制，组织教师围绕教学重点难点开展深度研讨，通过“五备四讲三跨”集体备课模式，定期邀请校外专家参与教学指导与交流，不断优化教学内容、教学思路和教学方法。另一方面，学院实施教师教研能力提升计划，配套完善的科研支持制度与充足的经费保障，支持教师参与社会实践、开展社会调查，鼓励教师深入基层调研，增强理论联系实际的能力。同时，学院积极搭建科研平台，鼓励教师申报各级各类教研项目，推动科研成果及时转化为教学资源，持续丰富思政课教学内容。

2025年，我院坚持守正创新，在教学研究与改革项目培育上成果丰硕，全年共获批教育部思政课教学改革项目1项、广东省哲学社会科学规划项目1项、广东省高校思想政治教育课题1项，广东省高等教育教学改革项目2项、校级教育教学改革项目1项，其他市厅级项目9项，这些项目聚焦AI技术赋能、教学模式创新、红色文化传承等前沿领域，实现了从国家级到校级的多层次、宽领域突破，为思政课改革创新注入了新动能。

教学竞赛：以赛促教展现师资风采

在大力推动教学研究的同时，我院积极鼓励教师提前录课并打磨，为参加省教学竞赛作准备，通过以赛促教、以赛促改，提升思政课教学水平成效显著。在2025年度广东省高校思想政治理论课教师教学基本功比赛中，赖子龙老师荣获三等奖，充分展现了其扎实的理论功底和精湛的教学技艺。在广东省高校军事课教师教学能力比赛决赛（本科组）中，李大刚老师荣获二等奖，体现了学院教师在相关教学领域的专业素养。这些奖项的获得，是教师个人教学能力的体现，也是学院整体教学水平不断提升的明证。

实践育人：拓展“大思政课”新格局

为深入贯彻落实习近平总书记关于“‘大思政课’我们要善用之”的重要指示精神，推动思政课与社会现实紧密结合，我院高度重视思政课社会实践教学，根据《广东省教育厅关于开设“走在前列的广东实践”高校精品思政课程的通知》要求，将区域发展成就转化为鲜活育人资源，系统构建“大思政课”育人体系。坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，将思政小课堂与社会大课堂紧密结合起来，积极打造“行走的思政课”品牌，将思政教育从“平面讲授”走向“立体浸润”，让学生在“学、思、践、悟”中丈量祖国发展、汲取成长养分，感悟思想伟力。

2025年秋季学期，我院分批组织400余名学生赴红色文化教育基地、企业、乡村等开展现场教学与实践调研，反响良好。与孙中山故居纪念馆共建“大思政课”实践教学基地，深入挖掘和弘扬孙中山文化资源，将“敢为天下先”的精神内核融入育人全过程。由我院选送的学生作品在2025年中山市“铸牢中华魂•共绘复兴梦”微视频大赛中斩获1金2银，并在我校成功举办“铸牢中华魂·共绘复兴梦——孙中山主题‘大思政课’进校园”专题讲座，为思政课“走出去”“活起来”提供了坚实平台。

创新形式：丰富思政教育载体

我院创新思政课教学形式，举办“声承百年志·音铸赤子心”红色经典配音比赛，通过声音演绎红色经典影视作品，让红色文化以更生动的方式传播，使学生在沉浸式学习中感悟革命精神。组织2025级3169名学生参加广东省普通高校新生军事理论知识竞赛初赛，参赛率为89%，最后确定50名学生参加校内决赛，选出3名同学代表学校参加省级复赛和决赛。这种“课堂+实践”“课堂+竞赛”的模式，让抽象理论转化为可感知的现实场景，实现了“思政小课堂”与“社会大课堂”的有效衔接。

结语

我院将继续坚持守正创新，牢记立德树人根本任务，以各级教学改革项目和竞赛成果为新起点，持续深化思政课教学改革创新，推动思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂协同发力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。